Okul Öncesi ve Temel Eğitim Dergisi

Araştırma Makalesi | Açık Erişim
Okul Öncesi ve Temel Eğitim Dergisi 2022, Clt. 3(2) 15-32

Bağımsız Anaokulu Yöneticileri İle Okul Öncesi Öğretmenleri Arasındaki İletişim Süreçlerinin İncelenmesi

Duygu Uzun

Benzer Makaleler
Çocuk Gelişimi Programı Öğrencilerinin Çevresel Tutumlarının Çeşitli Değişkenler Açısından İncelenmesi Hicran Alkan & Serap Aktemur Gürler Cilt 1 Sayı 1
İlkokullarda Görev Yapan Öğretmenlerin Çevreye Yönelik Tutumlarının Sosyodemografik Özellikler Açısından Değerlendirilmesi: Düzce İli Örneği Mehtap Kılıç & Alptürk Akcöltekin Cilt 1 Sayı 1
Sınıf Eğitimi Öğretmen Adaylarının Sosyal Bilgiler Dersi Özelinde Öğrenme Ortamı Algıları Seher Yarar Kaptan, Adem Beldağ & Kerim Uçar Cilt 2 Sayı 1
Erken Yıllarda Matematik, Kültür ve Dil İlişkisi Hazel Sıla Menteş & Berri̇n Akman Cilt 3 Sayı 1
Okul Öncesi Öğretmenlerinin Covid-19 Salgını Döneminde Yaşadıkları Problemler Şeri̇fe Ağmaz Kahraman & Adi̇l Çoruk Cilt 3 Sayı 2
Okul Öncesi Öğrencilerin Okula Uyum Sürecinde Yaşadıkları Sorunlar ve Sürecin Yönetimine İlişkin Öğretmen Görüşleri Müberra İldeniz Elmas & Adi̇l Çoruk Cilt 4 Sayı 1
Ebeveynlerin Çocuk Haklarına İlişkin Algılarının İncelenmesi Samet Dokumacı & Cevdet Epçaçan Cilt 4 Sayı 1
Sınıf Öğretmeni Adaylarının İlköğretim Müzik Derslerini Yürütebilmelerine Yönelik İhtiyaçlarının Yapılmış Makaleler Üzerinden İncelenmesi İmren Öz Keser & Emel Funda Türkmen Cilt 4 Sayı 2
İlkokula Geçiş Sürecinde Öğrencilerin Bazı Üst Düzey Düşünme Becerilerinin Geliştirilmesine İlişkin Öğretmen Görüşleri Fulden Fidan & Sibel Güven Cilt 5 Sayı 1
Okul Öncesi Öğetmenlerinin Kaynaştırma Eğitimi Uygulamalarına Yönelik Görüşleri Sevgi Acar Gök & Cevdet Epçaçan Cilt 5 Sayı 1

Cilt 3 Sayı 2

Aralık 2022

Tüm makaleleler

Copyright © 2025 Okul Öncesi ve Temel Eğitim Dergisi.

Pen Academic Publishing

This work is licensed under a Creative Commons Attribution 4.0 International License. CC BY
All elements of this website have been created using the BOQ™ - Intelligent Webverse System.

Pen Academic Publishing General Publication Policy: